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“教育环温行”之瓯海站:特色教育引领全面发展

  • 时间:2017-03-03 12:03
  • 来源:未知
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  纵观各校教育改革实践,纵然各有特色,但都具有鲜明的共性特征,那便是强调人的全面发展,提高学生的身心素质。12月10日,温州市教育局第四期“教育环温行”新闻采风活动走进瓯海,看瓯海的学校是如何走出一条特色教育之路,引领学生全面发展。  瓯海区实验小学:心理铺路游戏搭桥

  孩子的心理健康是最难让家长和老师们琢磨的了。如何突破传统心理课程的教育模式,让孩子们更好、更容易地接受健康的心理引导是瓯海区实验小学一直努力寻求的心育工作重点。  爱玩游戏是儿童的天性,将心理教育融入游戏当中可能会事半功倍。于是,在老师的积极探索下,巴学园课程之《校园心理游戏》应运而生。  在瓯海实验小学的活动室内,孩子们正享受着《铺路》心理游戏带来的欢乐与趣味。游戏是这样进行的,将孩子们分成若干组,每组分到两张不到1平方米的卡纸,队员们需要将A卡纸铺在地面上,当所有队员都站在A卡纸上后,才能将B卡纸铺在前面,成为路的延续,然后队员们再站在B卡纸上继续前进。  该课程的组长林海洁老师告诉记者,《铺路》只是整堂课中一个环节,心理游戏课程不同于一般的心理游戏,它是针对一定的主题串联而成的几个游戏活动。该课程现已开发近30个游戏方案。  那么这些心理游戏又能够达到怎样的教育目的呢?对此,林老师解答道:“有些孩子天生缺乏感觉统合力,身体协调能力差,通过游戏可以促进他们身体技能的协调与完善。同时,游戏能够在潜移默化中培养孩子们的团队协作、人际交往与分享能力等,让孩子们体验积极向上的快乐。”

  据了解,校园心理游戏课时数已经占到心理课程总课时的三分之一,2013学年起,学校更是利用大课间活动时间开展校园心理游戏,丰富了孩子们的课余活动。目前,《校园心理游戏》已经获得全国精品课程三等奖、2012年浙江省义务教育精品德育课程等多项荣誉,是学校巴学园课程系列开发中的一大亮点之一。  而提到实验小学的巴学园课程,不得不提的便是“爸妈课堂”了。“爸妈课堂”让学生家长走进孩子的课堂,以他们的一技之长来为孩子上一堂别样的生动课程,是倍受学生欢迎的课程。做手工、做月饼、做蛋糕……家与学校的融合,让班级氛围更融合,更具凝聚力。  瓯海职业中专:尚德致用人人皆才  在现行教育普及的大环境下,如果你还认为教育就是培养高分学生进普高、上大学,那便是又走进了明清时期僵化的科举制度的死胡同里。  “孩子学习成绩糟糕,很多家长却依旧硬把孩子塞进饱和的普通高中里,等待在高考大军中名落孙山的命运。家长们是否反思过,孩子考不出成绩可能是孩子不适应当下单一的教育方法。”诚然,正如瓯海职业中专集团学校的校长单克胜而言,教育模式与教育观念的僵化是如今社会普遍存在并亟待解决的教育症结所在。  职业中专的孩子文化课成绩差,上不了普通高中,但是,仅凭这些,有些人就对职业中专的孩子们的未来给予否定。显然,这是一种偏执的错误想法。  近些年来,瓯海职业中专秉承“尚德致用,分类扬长”的教育理念,为学生搭建“就业有优势、升学有空间、发展有空间”的成才立交桥,突破学困生的成才瓶颈,实现“人人皆可成才”的教育理想。